Attività di ricerca
Per conoscere meglio il quartiere Aurora e i fenomeni che lo caratterizzano, questa sezione fornisce contributi di diversa natura realizzati dal gruppo di ricerca AuroraLAB.
Seguono i lavori di ricerca-azione nell'ambito del PRIN-PNRR "Urban co-production and inclusive planning in marginalised contexts. Are Living Labs and the University capable of enhancing the active citizenship of fragile inhabitants?" - avviato nel 2024 insieme al Politecnico di Milano e all'Università di Roma "la Sapienza" per indagare i limiti e le opportunità legate all’implementazione di spazi di coproduzione ed empowerment in territori urbani marginalizzati - con la pubblicazione di un report a cura del nostro gruppo di ricerca.
Il report , intitolato "Urban Living Lab e Inclusione sociale: tornare su Aurora alla luce di una rassegna della letteratura", costituisce un tassello fondamentale per portare avanti le riflessioni del progetto attraverso l'analisi delle pubblicazioni scientifiche nel campo degli Urban Living Labs (di seguito ULL), delineando l'ambito, le tendenze e la tipologia di produzioni
sul tema negli ultimi anni. Viene inoltra aggiunta una riflessione in merito all’opportunità di introdurre la categoria dei Urban Living Lab socially-oriented (di seguito SULL) come ulteriore declinazione degli ULL che è strettamente legata a un movimento di ricerca e pratica che ha cercato di rispondere alle sfide sociali, ambientali ed economiche che caratterizzano le aree urbane marginalizzate.
Il rapporto si struttura in due parti principali. Nella prima parte si svolge una rassegna bibliografica supportata da una metodologia strutturata e da un’analisi dei dati emersi. Nella seconda parte si analizzano e comparano alcune delle pubblicazioni scientifiche emerse stilando una revisione della letteratura che permette di delineare e intrepretare più in profondità il tema dei Living Labs, oltre ad evidenziare i diversi approcci e le caratterizzazioni applicate da vari autori, come quella degli ULL e dei SULL. La conclusione riassume le riflessioni e i contributi emersi dalla rassegna della letteratura e espone un’analisi esplorativa rispetto alla corrispondenza fra gli attori locali e la definizione di SULL, offrendo degli spunti preliminari per la definizione di un’agenda di ricerca-azione per la rigenerazione urbana di Aurora e Barriera di Milano.
Il 2024 è iniziato con un importante risultato per AuroraLab risultata vincitrice per due anni, insieme al Politecnico di Milano e all'Università di Roma "La Sapienza", di un finanziamento per un Progetto di ricerca di interesse nazionale (PRIN) con fondi del Piano nazionale di ripresa e resilienza (PNRR).
Il progetto di ricerca indagherà i limiti e le opportunità dell’implementazione di spazi di coproduzione ed empowerment in territori urbani emarginati. Mentre la coproduzione può favorire la riattivazione di una dialettica tra istituzioni pubbliche, esperti e società, le più recenti esperienze italiane ed europee si sono confrontate con difficoltà in ambienti urbani caratterizzati da marginalità da condizioni socioeconomiche diverse. Questi territori si trovano spesso tra approcci depoliticizzati, tecnicisti e procedurali e rivendicazioni fortemente radicali. Dato un campo così teso, sembra cruciale chiedersi quali siano gli strumenti maggiormente utilizzati adatti per una coproduzione efficace e quale ruolo può svolgere il mondo accademico in essa. La domanda di ricerca riguarda infatti anche il ruolo dell'Università e se può contribuire a creare spazi aperti per la progettazione partecipata e la coproduzione a livello locale.
La ricerca sarà condotta da tre Unità Operative (U.O.) in specifici contesti emarginati di Milano, Roma e Torino. Queste aree urbane condividono alcune caratteristiche comuni, come la mancanza di accesso alla “piena cittadinanza” e allo sviluppo nonostante la diversità delle politiche pubbliche; il coinvolgimento attivo degli abitanti locali e delle parti interessate nonostante le condizioni di deprivazione; la presenza degli Urban Living Labs (ULL) e altre forme sperimentali di inclusione diretta ai cittadini fragili; e il coinvolgimento dell’Università nel partecipare ai processi.
La domanda di ricerca viene indagata attraverso quattro obiettivi principali:
Il primo obiettivo indaga le circostanze empiriche e teoriche in cui si genera marginalità o inclusione riguardo all'accesso alla cittadinanza.
Il secondo obiettivo è scoprire quali spazi e caratteristiche siano più adatti per una co-progettazione efficace in termini di inclusività degli individui e delle comunità fragili a livello locale.
Il terzo obiettivo è indagare il ruolo dell'Università nei tre contesti di ricerca e si concentra sulle caratteristiche e sui limiti della ricerca e sull’impegno pubblico universitario.
Il quarto obiettivo mira a considerare i due anni di ricerca come un'opportunità di apprendimento a diversi livelli, in termini di approfondimenti empirici - riguardanti entrambi politiche e pratiche nei contesti locali e ruolo dell'Università - e avanzamento teorico su questi temi recenti ma cruciali nel dibattito accademico.
Il rapporto è una sintesi delle indagini svolte da AuroraLAB nel primo anno di attività. Fornisce alcune fotografie del territorio, delle sue caratteristiche, risorse, criticità. È un quadro di riferimento entro cui collocare le attività future di AuroraLAB.
Si compone di otto brevi parti in cui si racconta:
- che cos’è AuroraLAB,
- dov’è Aurora e chi ci vive,
- quali sono le dinamiche sociali ed economiche in atto,
- come si vive ad Aurora,
- che tipo di territorio è: spazialmente vicinissimo al centro di Torino, ma nel contempo molto lontano, se guardiamo ad alcune dinamiche di trasformazione etniche, sociali, economiche.
Questo rapporto raccoglie e sistematizza i risultati del lavoro di indagine, raccolta di informazioni ed analisi sulle caratteristiche del territorio e di chi vi abita, svolto nel primo anno di attività dai ricercatori e dagli studenti che hanno partecipato alle attività del laboratorio AuroraLAB.
Il rapporto si compone di tre parti:
- “Aurora com’è” sintetizza i risultati delle attività di analisi e di confronto con il resto del territorio torinese (analisi quantitative e cartografiche);
- “Aurora nella percezione degli intervistati” riporta e commenta i risultati di una campagna di interviste ad attori privilegiati che vivono e lavorano ad Aurora, portatori talvolta di visioni diverse da quelle raccontate dai dati;
- “Gli approfondimenti: i vuoti urbani” restituisce una documentazione sui vuoti urbani, prevalentemente aree industriali dismesse, molto numerosi in quest’area.
Il progetto InsideOut Aurora affonda le sue radici nella necessità di instaurare un dialogo generativo tra università e territorio, tra accademia e società, attraverso la formazione e l’attività progettuale che renda i giovani protagonisti del ridisegno del proprio mondo.
InsideOut Aurora ha utilizzato, nell’azione formativa, sguardi, metodi e strumenti ibridi sull’abitare la città, indagando un territorio specifico, il quartiere Aurora di Torino e le sue dinamiche, tra inclusione ed esclusione, resistenza e abbandono, resilienza e invenzione del quotidiano, di chi lo abita (i suoi cittadini) e di chi lo attraversa (i nostri studenti). 155 gli studenti protagonisti, di due differenti Corsi di Laurea del Politecnico di Torino (Ingegneria del cinema e dei mezzi di comunicazione; Pianificazione territoriale, urbanistica e paesaggistico-ambientale), tre gli insegnamenti coinvolti (Interactive Media; Geografia Urbana e Territoriale; Methodologies for Social Inclusion and Participation) in un fervido confronto interdisciplinare. L’esito è una geografia “aumentata” del quartiere Aurora, in cui diversi pezzi di un unico puzzle trovano qui, in questo catalogo, una loro sintesi e visibilità.
Gli studenti hanno acquisito, e sperimentato attraverso l’attività creativa e progettuale-analitica, metodi e linguaggi specifici della costruzione dei progetti: da un lato i linguaggi creativi dell’arte digitale, dall’altro i metodi della ricerca sociologica e della geografia etnografica, e gli strumenti della sociologia e della geografia visuale.
Il progetto ha permesso a studenti e docenti di sperimentare insieme sguardi plurimi sul quartiere, con l’obiettivo di rispondere in modo più adeguato alla complessità delle questioni urbane.